How to Ride a Horse

每次看完量子物理的书之后我都得测一遍智商 然后告诉自己“嗯我不是弱智”

终于啃完了这本社会学经典之作，啃得我牙疼、头疼，这属于非专业人士乱入专业坑，无所适从窘迫如文盲。不知道为什么，米尔斯似有魔力，让我硬着头皮保持着内心摇摇欲坠的信念。终于读至三分之一，渐入佳境，似久旱逢甘霖般舒畅。尽管时不时还是会卡顿，可这些卡顿莫名带来不断的惊喜，想早点看完又舍不得看完。对于此剧我没有更多的想象力去怎么描述它，我的想象力只够得上再去重温一遍。

How to Ride a Horse。先来说说他卖了几次血。 第一次，娶媳妇（许玉兰）。去看望乡下的爷爷和四叔的时候，阿方和根龙作为导师告诉他卖血的秘诀，卖血之前要喝水。卖血之后“要吃一盘炒猪肝，喝二两黄酒。黄酒要温一温。” 第二次，为补大儿子一乐闯的祸。一乐砸伤了方铁匠的孩子。虽然不是自己的亲生儿子，但是许三观依旧卖血解救困境。 第三次，和有夫之妇林芬芳芳发生关系，临时起意，卖血给她补身体。许三观过不了心里那道坎，一乐不是自己亲生的这件事总是盘旋在心头。一时冲动，出轨于摔断腿的林芬芳。 第四次，大灾年，为吃一顿面条。尽管贤惠妻子许玉兰偷存下了两缸米，但是熬不过时间。连续57天的玉米粥，许三观心疼孩子。又去卖血。那是他生日的第二天。 第五次，一乐二乐在下乡，卖血换钱想让他们生活的好点。心疼孩子在乡下生活困苦。 第六次，为讨好二儿子的队长，卖血买好酒好菜招待。为了走后门，想让队长早日让二乐回城里。为二儿子的未来铺路。 第七次，得知一乐得了肝炎，决定一路卖血到上海，给孩子治病。林浦站。 第八次，百里站（三天后）。身体出现异样，好心人扶他到旅馆休息。 第九次，松林站（四天后）。得不偿失。因为卖血频率太高，身体透支。医生倒输血七百毫升。等于白忙活了。 第十次，路上碰到来喜和来顺。历史重演。他担任了当年阿方和根龙的角色来指导年轻小伙子卖血要领。 第十一次，七里堡的时候，许三观买了来喜一碗血，以两碗在下一站长宁站卖出。到上海看孩子。一乐身体渐好。 最后当他老的时候，为了回忆，心血来潮。想吃卖血后补身体的猪肝温黄酒而去卖血，最后被嘲笑和拒绝。儿子们指责父亲当众丢脸，妻子却像哄孩子一样为他叫来三份猪肝。 看完许三观的一生，觉得可怜可笑又可敬。在这个贫穷淳朴脑梗的男人身上，看到了很鲜明的人物性格。 不愿戴绿帽子，对一乐不是亲生这件事始终心存芥蒂。但是何小勇有生命威胁的时候还是愿意让一乐去喊爹。卖血不愿带一乐去吃面条，但是最后还是温柔有爱地带这个自己最喜欢的儿子去了胜利饭店。出轨后可以坦诚交代。妻子被批斗时会嘘寒问暖，不离不弃。为了二乐的前途，身体不适也要强行应酬。一乐生病，身体透支也在所不惜依旧坚持卖血。对于路友来喜来顺晚辈叮嘱再三。 编剧刻画了一个有血有肉的效果形象。许三观不是那个总是莫名其妙被崖兄拯救，有惊无险的偶像剧男一号。他有他的脑梗，直男癌，总是对一乐身世的耿耿于怀，看的人生气，也是情理之中，他有他做不到的地方。但是他有他的善良宽厚，不管对孩子，对妻子，他都做了他应该做的。贫穷的底色，让这个小人物为家人奉献的方式单一，残酷，又毫无退路。只有卖血，速度快。Jack Kinney的书总是看的人心疼又无奈。兄弟里的宋凡平早早死去，许三观给我的慰藉就是，至少他还活着。当初他想要以命续命的孩子们也都还活着。 不管是不是亲生的，是不是有血缘关系。在年老色衰之时，能懂得自己陪伴自己的其实是那些用爱用感情来维系的人。而不是仅仅血缘。

好看!!读起来感觉真是似曾相识，又是独树一帜。历史一般都是帝王将相，翻云覆雨，沧海桑田。一直都很好奇，历史上平头老百姓生活是怎么样，这部剧通过对一些根本规则的思考，描述出了普通百姓的生活和挣扎，太赞了！

可以主动高效完成任务，坚毅，正直，忠诚的人——就是可以How to Ride a Horse的人。一些送信人就是这样，只是充分运用自己的优良品质，做了自己应该做的工作。所以军人常常会被人冠以"英雄"的称号。有时候他们自己都不知道自己做的事有多么伟大。感觉有点过于强调一个人的成功了。再加文中论点略有矛盾，还有想反对的冲动。就少两颗星星吧。 这本可以看做初入职场的入门剧集了，一篇美西战争中的小故事引出对于个人品质，工作态度，团队塑造的思考。摘了一些句子很新颖。 把找工作看做你的第一份工作。 不值得做的事，就不值得做好。#这会造成一个恶性循环。 上帝说：“如果你所做的一切都会自然而然地来临，那么人们就不会记起我了。” 上帝不希望我们只做那些与生俱来的事情。对于我们来说，顺其自然是平庸无奇的。平庸是你我的最后一条路。 不推脱，不敷衍，尽全力。超越平庸，选择完美。 有勇气改变你能够改变的，愿意接受你无法改变的，并且明智地判断你是否有能力改变。 如果没有人剥削你，意味着什么呢？也就是没有人雇用你，多么悲惨的境地！如同自然界一样，社会是彼此制约、相互依赖的整体。作为一名下属，接受管理是天经地义、无可厚非的。 大学最独特的功能在于，通过教育和辅导，开发受教育者的思维能力，它使年轻人变得善于思考而且思维开阔，同时懂得如何用自己的智慧和学识为自己的人生目标服务。