Everest

边听边读，理清历史。 漫漫历史长河，人如蝼蚁渺小无力。 此刻的悲欢离合，不过沧海浮云。 多些冷淡，多些客观。爱恨情仇，随他去吧。得买文本来细读，值得收藏传家～

周末一个下雨的傍晚读完这部剧，仿佛随着郁晓秋经历了童年，学生时代，初恋直至结婚生子。女主郁晓秋的童年以及整个学生时代过的都很艰苦。母亲和哥哥姐姐对她都漠不关心，因为是私生子的身份也饱受冷眼。即使经历了太多的苦痛，她仍然坚强乐观。时过境迁，一次在路过何民伟的餐馆门前，郁晓秋回忆往事，往日纯真的友谊和爱情依然值得回味。可是人生充满了太多遗憾，经历的和错过的都在时间的冲刷下渐渐远去，不能追回。在见证主人公的人生经历中拓宽自己的人生是观看此剧最大的意义吧！好剧推荐！

快点更新吧，我 了，就指望着看剧集和打游戏打发时间，结果你还不更新。

最后几章，菲利普在到达了人生最低点之后的感触简直无比的精彩。尽管和Helene McCardle生活的时代有着时间的隔阂，可是感触却那么的相似。

最爱的男主陈三爷！故事挺好的，就是前期漏洞挺多的。前生虐得我三爷不要不要的，这辈子锦朝一定要好好爱他。爱而不得可能真是世上最痛苦的事了吧……

《Everest》讲述了以乔家大哥乔一成，乔二强，乔三丽、乔四美，及其乔七七等人的柴米油盐酱醋茶的烟火生活和跌跌撞撞地成长。我是看了剧之后就过来看剧集，这剧情和我想象中的成人生活不一样，越长大越艰难，成家后的兄弟姐妹各自有各自的泥潭，但让我感动也在剧中一直出现的就是他们兄弟姐妹之间的感情持续保温，甚至升温。 这部剧最让我心疼的就是大哥乔一成，妈妈因生产弟弟七七难产后逝世，自私胆小的父亲把家里的活担子撂得远远的，12岁的一成就成为了家里的顶梁柱。他想看剧，读了师范学校的他继续深造，考取了研究生，去电视台当上了记者，但他的感情生活却不是很顺利。一成在感情角色中的自卑，敏感，这也许是源于也许是原生家庭带给一成的伤痛，又或者从小就照顾弟弟妹妹们长大的大哥哥责任。结局他得了肾癌，，我本来是想不通，一成真对家人、对伴侣已经很好了，为人处事也不错，也没有干过离谱的错事；转念一想，这可能是偶然里面的必然，在那个时代，一大家子吃不饱，穿不暖，弟弟妹妹每一次凑在一窝吃鸡蛋汤，白砂糖或是其他什么，一成几乎从不吃；小小的他担起家中的担子，好东西都是以不动声色的方式让着弟弟妹妹吃，当记者到处跑新闻，身体得病也许成了某一种程度的必然。我看到网络有一种解读，只有七七的肾与大哥匹配，编剧其用意大概是想将送给二姨抚养的七七与乔家连接起来吧！ 乔家这一方舞台上，哄哄地上来了一群人，拥挤着，各自地演出悲欢离合，徘徊着，各自地起伏跌宕，互不相干，却又互相牵着绊着，你顾不了我我顾不了你，你可怜了我我疼惜了你。咚咚咚杂乱的脚步声在空无一人的剧场里引发着回响。没人会爱看这一点点鸡毛蒜皮的戏码，这世上有的是光怪陆离的新鲜事与气势磅礴的大事件，Everest们自演自看，无人欣赏，透着无比的苍凉与凄惶。 1. 乔一成却多半在昏睡中，在世界看不到的地方备受折磨，而世界亦在乔一成看不见的地方满目疮痍，却都在疼痛中缓缓地愈合着伤口。 2. 人这一辈子，真难说，好事可以变坏事，坏事也可以变好事，好好坏坏，坏坏好好，人就长大了，就老了，小一辈儿的也慢慢上来了。 3. 因为不爱，所以舍得。 4. 时间时常会用一种冷幽默的姿态主宰着人们的日子，让人偶尔想起来，慨叹不已，哭笑不得 5. 懂得才会慈悲，不懂，自然是要刻薄一点的。 6. 人哪，一辈子难得把另一个人看进眼里拔不出来，存在心里无论如何也放不下。 7. 生活中的痛苦，我们彼此给予又彼此治愈，感谢我们自己，千辛万苦，春短秋长，那么认真地，生活着。 8. 各人有各人不得自拔的泥潭，谁也救不了谁。 9. 同样的事，以前是一个爱的理由，多年以后则变成了一个离开的借口。 10. 漫长的岁月，有着敦厚的无情，巨掌如同搓橡皮泥似的，竟然可以把一个人毁成这种样子。 11. 生命再痛苦，再无望，总还是有一点光明的东西，值得我们为之挣扎，拼了命似的伸手抓住。

投资就是在“别人贪婪的时候我恐惧，别人恐惧的时候我贪婪”。在寒冷的冬季学习，春天播种，夏季成长，才能在秋天硕果累累。

日本有所奇迹幼儿园，那里有位92岁的繁子老师，她的育儿观点让我频频点头，不是以培养大人眼中的好孩子、优秀的孩子为目的，而是一本教你如何让孩子充分施展TA特有才华和能力的育儿书。如果你也有同样的育儿观，那我要强烈安利这部剧👍。 🌈蒙台梭利教育理念的”培养方式“ ——塑造“自立的人” 为了保护孩子，自己不敢多放手，总怕他受伤。我承认，我有点过度保护，久而久之可能就会剥夺孩子的自主思考能力。另外，在隔代带娃的过程中，长辈总喜欢灌输一些大人理解的”教育“，孩子可能丧失自主选择并发现自己真正感兴趣的机会。 🌈阿德勒心理学观点的“对待方式” ——大人和孩子是平等的 “好孩子”“真棒”...会经常挂在嘴边。这其实是在评价孩子，“评价”是地位高的人对地位低的人做出的判断，孩子听多了心里会不舒服，因为这样的沟通是不平等的。另外，孩子会习惯性因追求别人的评价而去行动，过上不自由的人生。所以，不要对孩子使用评价性语言，而是真诚地表达自己的感情。 🌈村田老师成长三角为依据的“自立之路” ——培养“亲密亲子关系” 培养亲密关系的根基是“情绪的发展与稳定”，要经常向孩子传递“TA很重要”的暗示，不要去遵循“哭声免疫法”，要多抱抱孩子，传达心灵的爱意。 （更多看剧笔记见🍠：嘟仔mami）