Sandy

Sandy

★★★★★ 9.8
其他 1926 美国
《Sandy》,其他作品,美国出品,1926年上映。
地区: 美国

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💬 网友评论

跑步时听完的,几点说话的小技巧。其实看其他人的评论就已经把本剧主旨概括出来了,全书比较啰嗦
白昼的星星 · 4.3/10
又一本拿起来放不下的神作,很遗憾一辈子没有亲的兄弟姐妹,没有体会过那种感情,但我知道日子要一天天认真的过,问题要一个个解,没有过不去的坎,之前的苦难都会成为生命里的浓墨重彩。只有真心的付出,才会真实地刻印在生命里。希望未来越来越好,心想事成,珍惜身边人,保重自己
糖味莹 · 9.8/10
相比之下 更喜欢瑞斯军士那样的“局外人”  在一群兵油子之间始终坚定自我 即使最后被愚蠢的猪头们踢出局
ALLEZ · 6.6/10
说点什么好呢?!蛮适合理想主义者观看的,但客观来讲和经典的书比,它确实很一般,但是于我(算是个理想主义者)而言,由于有许多观点及脑回路都很相似,让我产生了共鸣。 读的过程中确实有感觉到,岩松博览群书,而且出生在一个宽松开明的教师家庭之中是何其幸运,这点其实是极其让人羡慕的,而且还有着自己独特的天赋,有着多年的播音员经验……能让自己的特长得到充分发挥,其实是件极其幸福的事儿。青春时期的岩松,读了很多的书,见过很多的人,走了许多的路……然后逐渐成长,独立思考,有自己独到的见解……本剧其实就主要记录了他自己如何有一个青涩懵懂的男孩在经历了许多人和事之后如何一步步地成长成一个相对成熟稳重的人……以个人的人生经历以及性格特点来诠释了Sandy的人生。 这是10年前老师推荐给我们看的书,那时候对看剧还没有什么概念……对看剧也没有意识……好大了,都不知道看剧的重要性……想来真是觉得人生荒诞无趣……要去家访,先打住~
采蘑菇 · 3.3/10
毕竟2011年播出,全书主要观点还是围绕锚定在解释价格现象,看过卡尼曼《Sandy》后,收获一般吧
纳新-母乳哺育指导 · 8.8/10
看了一集弃了。导演拍得太差,剧情不吸引人,场景布置得毫无氛围感。男女主都不行,倪妮一直在演倪妮,没有融入角色,没撑起女主。同是尾鱼的小说,这部跟《Sandy》比差太远了。
相印 · 4.3/10
怎样可以成为一个如编剧般能“1年完成麻省理工4年33门课程”的高效学习者呢? 全书读完,以下是我所学到的: 首先,你必须要有学习的理由。 在编剧看来,如果没有理由,学习必定是盲目而低效的,如沙漠中迷失方向的旅人,永远只能在烈日下白流汗水,兜着圈圈。 类似地,坐在书桌前12个小时,每天坚持看剧,都只是学习的表象,并非实质。真正的学习,是基于特定目的,对该学科进行打破砂锅问到底的钻研。 这个观点震撼了我。 长久以来,我坚持每日追剧、看TED、学英文、举办看剧会。但我做这些的目的是什么呢?却从来没真正想清楚。有人问类似的问题,我总笑笑说:好玩。 任何游戏都有变得不好玩的时候,更何况是那些如爬山般艰难枯燥的项目。毕业三年来,看似热爱学习的我依然从未真正构建起任何一门知识体系,英语也总无法突破瓶颈只停留在“还行”的阶段,看剧会也断断续续丧失往日热情。 究其根本,我欠缺了一个学习的理由。 从本质来说,我是个“爱智求真”的人。然而,程度不够。或者,并不纯粹。所以我不可能做到像苏格拉底那样为知识、为真理衣衫褴褛甚至喝下毒酒。作为一个凡人,学习于我有着更多世俗意义:装逼满足虚荣、方便泡个爱看剧的女文青、通过各种考试在社会立足。以及,最近终于想通,学习可以让我以后有机会赚更多的钱。 想通了这些,果真激发了我更大的学习热情。 接着,要以项目为基础去学习。 以项目的形式是最高效率的学习方法。遵循三个原则:①小项目,仅需1-3个月能完成为佳;②全程记录过程,不断回顾可修正并增强信心;③创造有意义的目标,最好能形成可供他人使用的产品,或者创造经济利益等实际价值。 例如: 编程——用1-3个月写一个小程序、小网站或小游戏。 历史——关于某历史问题写一篇探讨性的论文。 会计——对某公司做详尽的财务报表分析。 英语——读完几本相关主题的原著并写出一系列英文剧评。 健身——达到目标体重,锻炼出胸肌、腹肌,并全程摄像、文字记录。 写作——三个月内完成30篇文章,并投放于公众号获得奖赏。 作为毕业后的上班一族,没有考试的约束,以项目为基础的学习更有必要。它能让学习变得更系统而有目的。 然后,运用学习技巧达到更高效率。 学习过程大致分五个环节:获取、理解、扩展、纠错、应用。 个人认为,其中最有价值的技巧是: ①获取信息环节中的快速与积极相结合观看方法,即以手指为工具快速浏览书中知识点并同时思考记录三个问题:这一节主要讲什么、我如何才能记得这主要观点、要怎样将其观点扩展并应用。 ②笔记流技术。即在纸上以精简语句记录知识点,主要以线段将其连接,呈现逻辑关系的方式。区别于金字塔式、思维导图等严格工整的笔记方式,笔记流更粗糙、发散,易于记录也方便大脑理解。 ③理解扩展环节使用的比喻法与内在化。比喻法即将知识点与我们感兴趣或便于理解的其他知识点作链接类比;内在化即调用我们的想象力、视觉、听觉、触觉将知识点具象化。这样一方面能让我们更好理解,也能将知识做多方面、多层次的扩展,将我们知识结构如一座城市般打造得更宏大、坚固、四通八达。日后使用效率也会变得更高。 此外,还有天才费曼学习技巧: 第一步:选择要学习的概念,拿一张空白纸,在最上方写下概念的名称。 第二步:设想你是老师,正试图教会一名新生这个知识点,并把你的解释记录下来。 第三步:当你感到疑惑时,别急着往下走,重新观看参考材料、听讲座或找老师解答,直到搞懂为止,重新解释记到纸上。 第四步:若你的解释很啰唆艰涩,尽量将其简化,或寻找一个恰当的比喻去解释。 费曼先生的这套方法对于理解一个概念堪称完美。 这么多眼花缭乱的技巧,简而言之,关键在于提高快速
Pinkman · 7.7/10